Resumen final de la unidad didáctica

Hemos tenido la oportunidad de acercarnos y usar las herramientas que nos permiten agrupar contenidos (OA´s) para ser posteriormente organizados (metadatos) y ponerlos a disposición de otros usuarios en sistemas compatibles (LMS) junto con su valoración, mientras tanto hemos buscado información con la que hemos reflexionado y la hemos puesto en común de manera colaborativa (Gdocs), entre otras actividades.

Los conceptos básicos que hemos usado son:

Objeto de aprendizaje (OA): una definición pedagógica, incluyendo especificaciones de las características OA, es esta:"una unidad educativa con un objetivo mínimo de aprendizaje asociado a un tipo concreto de contenido y actividades para su logro, caracterizada por ser digital, independiente, y accesible a través de metadatos con la finalidad de ser reutilizadas en diferentes contextos y plataformas” (Morales, García, & Barrón, 2007).
SCORM (Shareable Content Object Reference Model): es un conjunto de especificaciones y estándares, elaborados por distintos organismos, que se conoce como el modelo común para los objetos de aprendizaje, permitiendo que se compartan contenidos educativos estándar entre diferentes sistemas, facilitar la interoperabilidad y potenciar la reutilización de los contenidos educativos
LOM (Learning Object Metadata): es el estándar de metadatos para objetos de aprendizaje de IEEE.Establece un esquema de datos conceptual que define la estructura de un registro de metadatos(denominado instancia de metadatos) para un objeto de aprendizaje.
Los metadatos (datos sobre datos): estructura de datos que permite tener organizados de diferentes formas y necesidades los Objetos de manera estandarizada.
LMS (Learning Management System): es un programa (aplicación de software) instalado en un servidor, que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o e-Learning de una institución u organización.
Repositorio de OA (ROA): sistema que permite básicamente la reutilización de los OA´s para poder aplicarlos en LMS o algún otro sistema de usabilidad e-learning.
LORI: heramienta para la evaluación de OA´s.
HEODAR: herramienta de Evaluación de Objetos Didácticos de Aprendizaje Reutilizables a nivel pedagógico y técnico.
BLOG: es un sitio web periódicamente actualizado que recopila crológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente
Gdocs: programa basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo.

La ventajas sobre los OA´s personalmente radican en la facilidad de acceso y uso en sistemas estandarizados, lo que permite su distribución de manera ordenada entre los usuarios.
Un inconveniente que encuentro, está directamete relacionado con su valoración, más concretamete con los instrumentos que lo hacen, soy partidario de una valoración más natural, con esto me refiero a que teniendo los metadatos bien definidos, por ejemplo se podria dejar que sean los mismos alumnos-profesores lo que los valoren según su uso, algo parecido a como hace Google en su motor de búsquedas, esto lo he podido ver a nivel general en algunos repositorios, pero no relacionado directamente con los metadatos, que son al final los que definen al OA.
Los instrumentos de valoración están en desarrollo constante, directamente relacionados con su objetivo de apredizaje.

Referencias URL:
http://www.elera.net/
http://es.wikipedia.org/
http://docs.google.com/support/?hl=es
http://www.imsglobal.org/
Algunos Repositorios

Evaluación de los objetos de aprendizaje: instrumentos de evaluación existentes

Cuando queremos buscar un OA en un ROA, nos ayudará una previa comparativa entre ellos.

La evaluación de estos OA´s nos permitirá distinguir con unos parámetros de calidad que OA nos parecerá más adecuado y poder acceder a él con mejor criterio, ya que las comunidades de usuarios tales como profesores de escuelas primarias y/o universitarias tienen diferentes necesidades y expectativas respecto a los OA´s.

Por ello existen herramientas como LORI o HEODAR, que facilitan unos estandares para la evaluación de estos OA´s.

eLera gestiona, orienta y mantiene LORI para que los repositorios y la evaluación de los OA´s sirvan para ayudar a profesores y estudiantes a que el uso de los objetos de aprendizaje sea más accesible.

LORI (Learning Object Review Instrument): se utiliza para evaluar la calidad de los recursos de aprendizaje. Lori consiste en nueve variables que se puntuan del 1 al 5, donde se puede no puntuar si no es relevante para quien lo evalua, estas variables son:

1. Calidad de los contenidos: veracidad, exactitud, presentación equilibrada de ideas y nivel adecuado de detalle.
2. Adecuación de los objetivos de aprendizaje: coherencia entre los objetivos, actividades, evaluaciones, y el perfil del alumnado.
3. Feedback (retroalimentación) y adaptabilidad: contenido adaptativo o feedback dirigido en función de la respuesta de cada alumno/a y su estilo de aprendizaje.
4. Motivación: capacidad de motivar y generar interés en un grupo concreto de alumno/as.
5. Diseño y presentación: el diseño de la información audiovisual favorece el adecuado procesamiento de la información.
6. Usabilidad: facilidad de navegación, interfaz predictiva para el usuario y calidad de los recursos de ayuda de la interfaz.
7. Accesibilidad: el diseño de los controles y la presentación de la información está adaptada para discapacitados y dispositivos móviles.
8. Reusabilidad: capacidad para usarse en distintos escenarios de aprendizaje y con alumno/as de distintos bagajes.
9. Cumplimiento de estándares: Adecuación a los estándares y especificaciones internacionales.

HEODAR (Herramienta de Evaluación de Objetos Didácticos de Aprendizaje Reutilizables): amplía las posibilidades de LORI a nivel pedagógico y técnico, basícamente relacionados con su uso. Adunto enlace a documento de esta universidad en inglés, donde se habla de la implementación de HEODAR en moodle, así como sus características.
Clasificación de OA´s desde el puto de vista de su uso

Herramientas de autor para la creación de objetos de aprendizaje

Metadatos, Objetos de aprendizaje (OA), reutilización de objetos, compatibilidad de contenidos educativos, etc... Se hace necesario un software (herramienta) que nos unifique más o menos fácilmente, parte o todos los conceptos necesarios para la creación de un OA que pueda ser "reutilizado" o volcado en alguna plataforma (LMS) de aprendizaje, como por ejemplo Moodle.

La creación de contenidos por un lado (html, imágenes, video, textos, pdf´s....), por otro, el agrupamiento (empaquetado) de esos contenidos con una estructura de trabajo y con los estandares correctos.

Explico brevemente algún software como herramienta de autor específicas para la creación de Objetos De Aprendizaje:

RELOAD:
La universidad de Bolton se implica directamente en el mantenimiento de este software, con origen en una organización (http://www.jisc.ac.uk/) para el desarrollo y la aplicación de nuevas tecnologías en la educación, también en el Reino Unido (UK).
Este software (suite completa) nos facilita la integración de contenidos en todos sus campos, además de la exportación para ser usado en LMS´s con total compatibilidad.
La suite de aplicaciones basadas en Java, se compone de un sencillo lector de paquetes SCORM´S , un editor de diseño de contenidos de aprendizaje (junto con su lector) y, por supuesto un empaquetador de contenidos para incluir metadatos y hacer compatible cualquier contenido externo en un OA.

La web del proyecto RELOAD junto con enlaces a el software comentado
Java necesario
Traducciones del editor RELOAD



EXE LEARNING:
Se trata de una herramienta para que cualquier docente pueda crear y diseñar contenidos didácticos.
"eXe Learning" se caracteriza por ser una herramienta de autor para la creación de contenidos abiertos, de forma rápida y fácil, lo que permite al docente centrarse en los aspectos didácticos. Los contenidos pueden ser empaquetados con estandares y ser usados en LMS´s como Moodle. Existe mucha información en la red en forma de manuales y actividades.

OERs_con_herramientas_libres.pdf
El origen de exe learnig

Video usando EXE y RELOAD PLAYER:

Además de estas aplicaciones de codido libre o de uso libre, hay empresas que desarrollan programas con finalidades educativas y poseen software para generar OA´s, como por ejemplo: http://www.cae.net/.